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　　中國風景園林網(wǎng)訊　近日，在南京林業(yè)大學召開的首屆“園冶論壇”上，重慶大學建筑與城規(guī)學院黨委書記杜春蘭教授提出了“四位一體”的風景園林辦學理念，給學界帶來一股“新風”。

重慶大學建筑城規(guī)學院黨委書記杜春蘭演講：“四位一體”下風景園林學科的發(fā)展思考

　　“四位一體”的風景園林學科概述

　　杜教授提出的“四位一體”下風景園林學科的發(fā)展根源于山地城市——重慶的地理特征。重慶是個典型的山城，杜教授做了個生動的舉例，“如果初次來到重慶，你在街頭問路，得到的回答往往讓人如墜霧里，因為當?shù)厝擞蒙舷伦笥襾碚f明方位，而不是東西南北”。所以，山城重慶的園林景觀，“建筑里面有規(guī)劃，規(guī)劃里面有景觀，景觀里面有技術”。由此，杜春蘭教授提出：重慶大學的風景園林學科只能是融合的學科——一個以我國中西部地區(qū)以山地城鄉(xiāng)建設與發(fā)展為學科特色，融貫“山地建筑學（含歷史理論）、山地城市規(guī)劃學、山地風景園林學、山地建筑技術科學”四位一體的“山地人居環(huán)境科學”的學科構成體系。

山城重慶景色

山城重慶的地形地貌

　　這既是順應世界風景園林創(chuàng)作思潮的轉(zhuǎn)變和多元化趨勢的要求，同時也是保持和發(fā)揚自身風景園林文化的特色，探尋中國城市自身文化本原的關鍵所在。

　　風景園林行業(yè)的人士大概都清楚，在我國目前的學科建設上，不同院校背景的的專業(yè)側重點是不一樣的，有偏重植物的，有偏重規(guī)劃的，有偏重美學的……情況不一而足，很難培養(yǎng)出適合風景園林學科的具有完備知識的人才。重慶大學“四位一體”下風景園林學科建設不僅是本校教學上的大膽嘗試，也是風景園林學科建設的一大突破。

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