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　　借綠韻科普，做愛科學(xué)的中學(xué)生；借綠韻實(shí)踐，做全面發(fā)展的中學(xué)生；借綠韻文化，做新農(nóng)村的建設(shè)者。建德市大同二中憑借綠韻園藝資源，探索出一條德育新路子。課題《綠韻培靈秀氣質(zhì)，園藝拓學(xué)生素質(zhì)》，還被杭州市立項(xiàng)。

　　圍繞綠色德育，大同二中首先開發(fā)利用好原有小植物園、盆景園、綠化帶、小池塘等校園環(huán)境，在“人創(chuàng)造環(huán)境”的同時(shí)，發(fā)揮“環(huán)境創(chuàng)造人”的功能。

　　其次是借助綠韻園藝、綠韻公園、綠韻長廊，把德育進(jìn)課堂、德育進(jìn)走廊、德育進(jìn)班級(jí)、德育進(jìn)寢室、德育進(jìn)家庭、德育進(jìn)社會(huì)等內(nèi)容一線貫之。引導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng)，指導(dǎo)班級(jí)建立自己的網(wǎng)頁。

　　再次是組織開展“清理小書包，拒絕不良口袋書”活動(dòng)，堅(jiān)決禁止不良或有害卡通畫冊(cè)和游戲軟件在校園內(nèi)傳播，凈化學(xué)習(xí)環(huán)境；舉辦花卉展覽，讓同學(xué)欣賞盆景，吟詩作對(duì)，陶冶情操；讓每一朵花、每塊石頭、每一棵樹說話，給樹木掛牌，替假山命名，增加文化內(nèi)涵；通過平整土地、挖坑、搬運(yùn)泥土和石塊等體力實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的習(xí)慣和勞動(dòng)技能；啟動(dòng)廢品回收公司，收集廢紙，籌措資金資助貧困生，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和艱苦奮斗的精神；開展禁用尼龍袋包裝食品、環(huán)保征文等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

　　培植盆景培養(yǎng)了學(xué)生的細(xì)心；護(hù)綠養(yǎng)成了學(xué)生的恒心。綠色德育提升了學(xué)生素養(yǎng)，原來擔(dān)心新澆鑄的水泥乒乓球臺(tái)和操場欄桿的圓玻璃球會(huì)被學(xué)生損壞，但事實(shí)證明，這些顧慮是多余的。近年來，該校學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象為零。